El programa busca entregar una visión integral y basada en la evidencia, acerca de la vital importancia del proceso de apego en niños y niñas. Este curso está dirigido a madres, padres, cuidadores, educadores y público interesado en el área. Puedes revisar todos los detalles aquí.
Temario
Clase 1:
- El contexto actual en que se mueven los niños/as.
- Autosuficiencia y Límites: ¿Qué le pedimos a los niños/as?
- ¿Qué es el Apego y cómo se despliega?: ¿Cómo impacta en los niños/as?
- Diferencia entre vínculos de apego y vínculos en general.
Clase 2:
- Situación extraña y Estilos de Apego: ¿Qué entendemos por Apego seguro, Apego inseguro evitante, Apego inseguro ansioso, apego desorganizado?
- Cómo calmar a los niños/as: Atender al estrés de los niños/as para regularlos.
- Entendiendo las emociones de los niños: Comprenderlos para que luego se comprendan y aprendan a distinguir sus emociones.
- Sobre empatía: ¿Cómo enseñamos de empatía?: Mentalización, disponibilidad y presencia.
- Aprendiendo a mirar a nuestros hijos/as: Atención, Contención, Ambiente facilitador.
Clase 3:
- Cuando nos equivocamos: ¿Cómo reparar o enmendar los errores?
- Nuestras frustraciones como madres, padres o cuidadores: Atribuciones negativas que influyen en los niños/as ¿Cómo comprender para saber cómo actuar?
- La complejidad de los niños/as : comprendiendo la complejidad de cada persona desde el nacimiento. Todos somos diferentes.
- Los niños necesitan cuidados: maximización del cuidado y desarrollo infantil. ¿A quién cuidamos cuando cuidamos?: Sobreprotección y cuidado sensible.
Clase 4:
- A.M.A.R. y Educar Con-Ciencia.
- ¿Qué están sintiendo los niños de hoy? Evidencias preocupantes.
- El impacto del sobre-estrés en el desarrollo infantil: Apego & cortisol. Un modo de comprender Con-Ciencia las dificultades actuales en la infancia.
- Educación Respetuosa de calidad: Sabemos lo que se debe hacer.
- Más Aprendizaje Socioemocional y menos Educación Formal.
- Preguntas y reflexiones finales.
Este curso es dictado por:
PhD. Mg. Felipe Lecannelier
DOCTOR EN PSICOLOGÍA Y MAGISTER EN EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España. Magister en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid. Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago. Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres. Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard. Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco). Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA). Psicólogo clínico y supervisor acreditado. Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional). Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional). Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica. Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero. Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & Complejidad”. Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021).
Mg. Ps. Varinia Signorelli
PSICÓLOGA Y MAGISTER EN PSICOLOGÍA CLÍNICA